カテゴリー: 指導者・リーダー
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指導者向け勉強会「コーチングラボ」実践レポート③
Read More: 指導者向け勉強会「コーチングラボ」実践レポート③テーマ:能動的傾聴とフィードバック 先日行われたコーチングラボのセッションでは、参加者同士が前回の学びや現場で…
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文化は戦略を朝食に食べる|大学サッカーチームの現場から学んだこと
Read More: 文化は戦略を朝食に食べる|大学サッカーチームの現場から学んだこと「文化は戦略を朝食に食べる(Culture eats strategy for breakfast)」 このピ…
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選手の主体性を引き出すコーチングメソッド
Read More: 選手の主体性を引き出すコーチングメソッド■セッションのビフォー:停滞感と後悔 今回取り上げるのは、とある大学サッカー選手とのセッション事例です。シーズ…
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主体性と自主性の違いがチームを変える
Read More: 主体性と自主性の違いがチームを変える―コーチングラボつくばDAY5より― はじめに サッカーの現場ではよく「主体性を育てよう」「自主性を大事にしよ…
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【第2回】実践編:価値観を基盤にした未来像を描く
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【第1回】理論編:セルフイメージが目標達成を決める
Read More: 【第1回】理論編:セルフイメージが目標達成を決めるセルフイメージとは何か 「セルフイメージ」とは、簡単に言えば「自分が自分をどう認識しているか」です。「自分はプ…
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指導者の変化がチームを変える ― コーチングラボの学びから
Read More: 指導者の変化がチームを変える ― コーチングラボの学びからある指導者向けセミナーで「チーム変革と自己変革」「信頼関係と対等な関わり」というテーマを取り上げました。そこで…
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日常の積み重ねが選手を変える 〜成果と課題の振り返りから学ぶこと〜
Read More: 日常の積み重ねが選手を変える 〜成果と課題の振り返りから学ぶこと〜ある大学サッカー部の選手との振り返りセッションから、指導者にとって学びの多い示唆がありました。今回はその内容を…
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「一番嬉しかった瞬間」から始まる指導の軸
Read More: 「一番嬉しかった瞬間」から始まる指導の軸先日のセッションで、参加者の皆さんにこんな問いかけをしました。――「これまでの指導で一番嬉しかった瞬間は?」 …
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筑波大学蹴球部コーチングラボで、印象的な問いが出ました。 指導者の熱量は、選手を育てる力になる。でも、その熱量…
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個人面談で見えてきた、選手が伸び始めるサイン
指導者は、選手の成長をどうしても目に見える変化で見たくなります。 試合に出るようになった。得点が増えた。声が出…
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強いチームは、うまい選手だけでできていない
日本代表のチームづくりを見ていると、単に「今コンディションの良い選手を並べる」だけではないのだろうなと感じるこ…