先日、ある経営者と投資家の方々と話をする機会がありました。
その中で、強く印象に残った言葉があります。
「超一流と一流を分けるのは、ウェイティング（比率）だ」
何を選ぶかではなく、
どこにどれだけかけるかで差がつく、という話です。
この話を聞いたとき、
「ああ、これは指導にもそのまま当てはまるな」と感じました。
■すべてに同じ熱量をかけていないか
現場でよくあるのは
・全員に平等に関わろうとする
・すべての課題を均等に改善しようとする
・どの場面にも同じエネルギーを使う
一見、誠実で良い指導に見えます。
ただ、その結果
「悪くはないけど、突き抜けないチーム」
になってしまうことがあります。
■伸ばす指導者は「比率」を変えている
本当にチームを伸ばす指導者は、無意識にこれをやっています。
・今、このチームにとって一番重要な課題は何か
・どの選手に、どのタイミングで関わるべきか
・どの習慣にエネルギーを集中すべきか
そして
そこに“意図的に比率をかける”
例えば
・ある時期は「声」に徹底的にフォーカスする
・ある選手に、他の選手の倍以上の時間を使う
・一つの行動（挨拶・報連相）にこだわり続ける
一見、偏っているように見える関わりです。
でも、その“偏り”が
チームの空気を変え、流れを変えます。
■ただし、もう一つ大事なことがある
ここで誤解してほしくないのは
「一点集中すればいい」という話ではないということです。
先ほどの投資家の話には、続きがありました。
「生き残ること、それが一番大事だ」
つまり
・状況が変わればやり方を変える
・うまくいかなければ切り替える
・過去の正解にこだわらない
この“柔軟さ”を持っているからこそ
比率をかける判断が生きてくる。
■現場で起きていること
例えば、試合中。
失点した直後に
・誰に声をかけるか
・どんな言葉をかけるか
・どこにエネルギーを使うか
ここでも「比率」が出ます。
全体に均等に声をかけるのか
今一番揺れている選手に集中するのか
その選択一つで
チームの流れは大きく変わります。
■自分自身への問い
少しだけ、自分の関わりを振り返ってみました。
・自分はどこに一番エネルギーを使っているか
・本当にそこは“今のチームの最優先”か
・逆に、惰性で関わっていることはないか
そして
「どこに比率をかけるか」を意図的に決めているか
■まとめ
チームは
「やることの多さ」では変わりません。
変わるのは
どこにどれだけ関わるか
です。
そしてもう一つ
必要なら変えられる柔軟さ
この二つが揃ったとき
チームは静かに、でも確実に変わり始めます。
いい指導とは
すべてをやることではなく
“選ぶこと”
なのかもしれません。
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