月: 2025年12月
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怪我とチームマネジメント ― 公平性と安心感をどう両立するか
Read More: 怪我とチームマネジメント ― 公平性と安心感をどう両立するか大会を控えたチームにとって、怪我や選手層の変化は避けて通れないテーマです。復帰した選手をどう扱うのか。出場機会…
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指導者に求められる「非認知能力」とフロー体験の再現性
Read More: 指導者に求められる「非認知能力」とフロー体験の再現性選手のやる気と現状 あるグループセッションでは、参加者が「やる気度」を5点満点で自己評価し、近況を共有しました…
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受験とスポーツのジレンマを越えて ～科学が証明する「やり抜く力」の育て方～
Read More: 受験とスポーツのジレンマを越えて ～科学が証明する「やり抜く力」の育て方～「受験が近いので部活をやめます」 皆さんも一度は聞いたことがあるのではないでしょうか。親御さんも、そして時には…
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名将に共通する土台「課題の分離」とは
Read More: 名将に共通する土台「課題の分離」とは前回ご紹介した「中核3条件」に続いて、名将に共通するもうひとつの土台があります。それが―― 課題の分離（役割の…
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選手の「変化の瞬間」を見逃すな ～自発性と感謝が育つプロセス～
Read More: 選手の「変化の瞬間」を見逃すな ～自発性と感謝が育つプロセス～はじめに サッカー選手の育成において、私たち指導者は技術や戦術だけでなく、「人」としての成長にも寄り添う必要が…
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名将に共通する土台「中核3条件」とは
Read More: 名将に共通する土台「中核3条件」とはこんな悩み、ありませんか？ 育成年代の選手にとって、「主体性」は才能や技術と同じくらい大切な力です。 そしてそ…
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選手の「自分責め」はどこから来るのか？〜インナーペアレントという視点から〜
Read More: 選手の「自分責め」はどこから来るのか？〜インナーペアレントという視点から〜先日行ったZoomセッションで、ある大学生アスリートとの対話が心に残りました。彼は怪我から復帰し、就職活動にも…
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「任せる勇気」がチームを変える──指導者としての葛藤と成長のリアル
Read More: 「任せる勇気」がチームを変える──指導者としての葛藤と成長のリアル今日は、サッカー指導者であるTコーチとのやり取りをもとに、「チームを育てる指導者自身の成長」について考えてみた…
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「定着」から「飛躍」へ──ある大学生プレーヤーの半年振り返りと成長計画
Read More: 「定着」から「飛躍」へ──ある大学生プレーヤーの半年振り返りと成長計画今回は、大学サッカーのトップチームに定着しつつある一人のA選手とのセッション内容をもとに、「選手の中長期的な成…
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「声」を変えたければ、これをやってください
― 分かっているのに変わらないチームへ ― 前回 「声を出せと言ってもチームは変わらない」 という話を書きまし…
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「声を出せ」と言ってもチームが変わらない理由
先日、あるチームでこんなテーマのグループセッションを行いました。 「声」 サッカーの現場ではよく聞く言葉です。…
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“任せる”とチームが弱くなる理由
「選手に任せています」 現場でよく聞く言葉です。 そして同時に、こういう声も聞きます。 「任せているのに、うま…