子どもの自己肯定感を下げる言葉がけ、上げる言葉がけ

子どもが期待通りの結果を得られなかった場合、保護者や指導者の方々がどのように接するかは非常に重要です。
今回はテストで悪い点数を取った場合の保護者の言葉がけについて具体的な例を見ながら考えていきましょう。

悪い例: 脅す

保護者: “何でこんなに悪い点数なの？何やってたの？今度こんな悪い点数をとったらサッカー部やめなさい。”

このアプローチはいかがでしょうか？結果と行動を否定していますね。このことにより子供は「結果を出さなければ自分には愛される価値がない」と捉えます。こういったことが繰り返されると自己肯定感の低下につながる可能性が高いです。また子供たちは学業と趣味のバランスをとりながら成長しており、サッカーなどのスポーツ活動は彼らにとって大切な経験です。サッカー部をやめることを脅しとして外的圧力をかけることは、学業の動機が恐れと不安になってしまう可能性があります。

良い例: サポートと協力

保護者: “テストの点数悪かったんだ。残念だったね。次はどうだったらいい？そのためにどうしたらいい？”

このアプローチはいかがでしょうか？結果と感情を承認していますね。このことにより子供は「どんな自分でも愛さる価値がある」と捉えます。こういったことが繰り返されることで自己肯定感を損なうことなく成長できます。そして子供の主体性を尊重し次の目標と対策について問いかけています。この問いにより、子供は学業の動機が内発的なものになり、自己決定力を高めることができます。

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