2023年11月19日 / 最終更新日時 : 2023年11月19日 Nishida 保護者 ピグマリオン効果：期待が人の成長と行動に与える影響 ピグマリオン効果とは、ギリシャ神話に登場する彫刻家ピグマリオンに由来しています。彼は自分が彫った彫刻が生きて動き出すことを願い、それが実現したという物語からこの効果の概念が生まれました。 ピグマリオン効果は、人々の期待が […]
2023年10月20日 / 最終更新日時 : 2023年10月20日 Nishida 指導者・リーダー 1人ひとりが主体的に動く組織とは ～筑波大学蹴球部の取組～ 先日、筑波大学蹴球部の小井土監督とサッカー指導者の皆様との交流会を開きました。その中で、小井土監督より3つのテーマで筑波大学蹴球部の取組について紹介がありました。 １．1人ひとりが主体的に動く組織とは２．三苫薫のような選 […]
2023年10月17日 / 最終更新日時 : 2023年10月21日 Nishida 保護者 個性豊かな子どもを育てるには 本当の自己実現と個性豊かさ 多くの人は、他人からの評価に基づいて行動し、他人に嫌われないために、また好かれるためにある特定の行動をとりがちです。このような行動は、本当の自己実現や個性豊かさとは異なり、他人の期待に従った行 […]
2023年10月15日 / 最終更新日時 : 2023年10月20日 Nishida 保護者 育成年代に大切なこと：一体感と人間的成長 先日、Bチームの高校3年生が最後の試合を終え、彼らの保護者から感謝のメッセージが届きました。このメッセージから得られるメンタルコーチとしての学びを共有したいと思います。 この感謝のメッセージには、雨の中での試合で、Aチー […]
2023年10月11日 / 最終更新日時 : 2023年10月20日 Nishida 保護者 選手の自己肯定感を高める方法 自己肯定感は、選手がメンタルの安定や良好な人間関係を築き、幸せな人生を送るためのカギを握ります。指導者や保護者として、選手の自己肯定感を高めるためにどのようなアプローチを取れるかご紹介します。 1. 肯定的な言葉を使う […]
2023年10月6日 / 最終更新日時 : 2023年10月20日 Nishida 保護者 言葉の力：否定語と肯定語の使い方 もし、小学校の先生が授業前に生徒に注意を促す際、どちらのアプローチが効果的でしょうか？ パターン①：否定語 先生「周りとしゃべらない、後ろを見ない！」 パターン②：肯定語 先生「言葉を止めて、前を見なさい！」 実は、否定 […]
2023年10月2日 / 最終更新日時 : 2023年10月20日 Nishida 保護者 非言語コミュニケーションの重要性 コミュニケーションは、言葉だけでなく、非言語的な要素も含みます。相手に伝えたいことが受け入れられ、行動に移されるためには、非言語コミュニケーションが非常に重要です。そして、信頼関係はその基盤となります。 信頼される指導者 […]
2023年9月17日 / 最終更新日時 : 2023年10月20日 Nishida 保護者 自己肯定感向上のためのアプローチ 自己肯定感が低いと、人からの評価に過度に気になり、他人との意見の違いや対立を恐れ、自己評価が低くなることがあります。では、自己肯定感を高めるためにどのようなアプローチが有効でしょうか？ 1. コントロールできることとでき […]
2023年8月26日 / 最終更新日時 : 2023年10月20日 Nishida 保護者 森保監督に学ぶコミュニケーション術 森保監督は、サッカー日本代表の現監督であり、コミュニケーションにおいて優れた手腕を持つ指導者です。この記事では、サッカー日本代表森保監督のコミュニケーション術に焦点を当て、3つのこだわりを紹介します。 1. 選手への気配 […]
2023年8月21日 / 最終更新日時 : 2023年10月20日 Nishida 指導者・リーダー 幸せな人間関係を築くためのコミュニケーション 本日のテーマは、幸せな人間関係を築くために必要なコミュニケーションについてです。 ウィリアム・グラッサー博士の「７つの致命的習慣」と、それらから抜け出す方法について探求します。 1. 「７つの致命的習慣」の紹介 2. 「 […]